北京和衡水是一个地区吗？
北京和衡水不是一个地区的，北京是国家首都，有着中国最好的教育、医疗、环境、居住条件。许多名牌大学都都不在河北省。而北京则有顶级学府，清华北大都在北京。而衡水是河北省一个市，居住环境一般，医疗条件，教育能力都比不上北京，自然不是一个地方
北京和衡水不是一个地区的，北京是中国的首都，是中国的一个直辖市，衡水是属于河北省的，衡水是一个地方市，他在中国北京市的南边。北京市有优质的教育文化***，是中国的政治文化的中心，是中国的一个大城市，这里有最好的医院，有清华北大等名校，北京欢迎你的到来。衡水也欢迎大家去。
毛坦厂中学考上大学以后的成才率高不高？
毛坦厂中学因为是“亚洲最大高考工厂”而闻名全国，和河北的衡水中学成为很多人眼中的另类学校。
这所中学也招收来自全国各地的复读生，多少人因为这里改变了命运。但是，这里的管理模式受到了很多人的诟病。
我查看了毛坦厂的校训：尊师、善学、勤奋、创新。一个学校的校训，是广***生共同遵守的基本行为准则与道德规范，是学校教风、学风、校风的集中表现。
从她的校训看，这所学校也不是人们传统意义上的只知道抓成绩的学校，学生也不是只知道学习的机器或者工具。善学、创新，也许是很多学生在遵循的准则。
一个大学生毕业后，怎么算是否成才呢？我想，应该有以下特点：
任何一个大学生，在毕业后找到工作后，在工作中能兢兢业业，做好本职工作，能养活自己和家人，在我心目中，都已成才。
这里的责任感，有家庭责任感，工作责任感，社会责任感。爱自己的小家，对社会有一定的贡献，扶贫济弱，这也是成才。
各行各业，不论高低贵贱，只要是社会这台大机器上的一颗螺丝钉，保证机器正常运转，那就是成才。
毛坦厂中学的名气主要是因为招生规模大，1万多人参加高考，气势如虹，实际上升学率和和录取的质量也很一般。但是上了大学之后，他们的前途谁知道呢？
另外有一个问题得首先说明一下，什么叫成才率？我觉得大学生要成才，并不一定就非要做科学家，做研究者，也并不一定就是各行各业的精英，我简单的理解就是大学生可以依靠自己的专业去获得生存和发展，并能够为社会创造价值或财富，这也是大部分大学生的发展去向，能做到这一点就算成才了。
要知道毛坦厂中学上学的都是复读生，在这些复读生中有很多成绩都还是不错的，再加上这些复读生的生源主要来自农村，所以这些学生进入大学后都还比较能吃苦耐劳，不管是独立生活能力上，还是大学学业上都不至于很差，至少是处于中等以上水平，但是这种对普通大学生发展的跟踪调查是缺少数据的，所以我们只能从一般性进行判断。
毛坦厂中学每年也有一定比例的学生考入211或985大学，更多的是考入了普通的一本，二本，但这些都不能判断他们未来能否成才，这和其他的中学考出来的大学生并无两样，所以我们无需带着有色眼镜去***这些复读生。
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说到“高考工厂”，很多人都会想到两所中学，其一是河北的衡水中学，其二是安徽的毛坦厂中学。那么来自像衡中或者毛坦厂中学这类“高考工厂”的大学生，成才率到底高不高？我只想说：一个严以自律的学生，何愁难以成才！
说到成材率高不高这个问题，我们必须了解“成才”这两个字的含义。所谓“成才”，就是成为有才能的人，也就是从原本的没什么才能，“进化”成后来的“有才能的人”。或许在有些人看来，像某些人身价多少个亿算是“成才”了，或者像某个学霸拿到清北的文凭或者世界顶级学府的文凭才可以称之为“成才”。但在我这样的寒门之人看来，一个寒门学子，只要经过自己的努力考上了自己想去的大学，那么他（她）就已经成才了。
像毛中、衡中这样的“高考工厂”的学生，他们用命去为考上大学或者好大学而拼搏，对于他们而言，考上了自己觉得还行的大学，达到了自己的心理预期，已经是成才的一种外在表现。如果把一个人的成才定性为非得像钱学森那样的科学家为祖国、为这个社会做出非常巨大的贡献的话，那么这个社会上又有几个人是已经“成才”了？
有些人可能对“高考工厂”学生的努力不屑一顾，甚至认为他们就是“考试的机器”，但是我们有没有想过：在应试教育的大气候下，你天赋不够、努力不足，你拿什么在现实生活中考上好大学？可能有些人的学习天赋不错，可能有些人的家庭条件不错，但不管怎么样，对于别人矢志不渝的努力，我们都没有资格嘲笑对方，你走你的阳光道，他当他的“苦行僧”，道不同不相奚落。
据一位朋友介绍，从那些高考工厂出来的大学生，在成为研究生之后，其自律意识是非常高的。很多导师对这种自律意识非常强的研究生很满意。毛中不仅把大部分考生送上了大学，更是让很多考生在学习上有足够的自律意识。对于家长而言，孩子能考上好大学，而且对自己高度负责，在自律意识方面不需要家长和老师操心，那么这种中学不管是“高考工厂”还是“高考机器人集中营”，这样的高中学校在家长看来都是好中学。
对于毛中、衡中这样的“高考工厂”，你有什么看法呢？
